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佳木斯大学启动“课程思政”教育教学改革

发布日期:2019-07-22

为落实立德树人根本任务,促进各类课程教学与思想政治理论课教学形成同向同行的协同效应,构建全员、全过程、全方位课程育人格局,近日,佳木斯大学“课程思政”教育教学改革启动大会在图书馆二楼学术报告厅召开。校领导邱洪斌、孟上九、白建明、梁东辉、赵宝江、朱玉珠、李春江、杨金铭、谢莉莉出席会议。党委书记邱洪斌作动员讲话,校长孟上九主持会议。 

邱洪斌在讲话中强调,全校上下要统一思想,澄清认识,准确把握“课程思政”教育教学改革内涵与重要意义,正确认识思政课程和“课程思政”以及二者的关系。要在 “课程思政”教育教学改革中坚持合理渗透、有机融合的原则,充分发挥各部门、各学院和课程团队团结协作、同向同行效应。要强化“课程思政”教育教学改革的制度保障建设,在管理体制、队伍建设机制、评价评估机制、总结推广机制等方面精心策划、扎实推进,确保“课程思政”教育教学改革有效落实和推进。 

孟上九在讲话中指出,“课程思政”教育教学改革,是贯彻党和国家关于意识形态和大学生思想政治教育系列重要指示精神、落实习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的“六个素质”和“八个相统一”部署的重要举措。要 “用专业课程之体,载思政教育之魂”,要“变一方独奏为多方交响”,要“形散而神不散”,要发扬钉钉子精神,久久为功,统筹协调、全员参与、协同推进。要做好顶层设设计和资源统筹,通过教师变主动、教学内容变灵动、教学方法变生动和师生更互动,全力打造具有佳大风格的“课程思政”金课,为立德树人、办好人民满意的教育做出佳大贡献。 

会上,党委常委、副校长李春江对《佳木斯大学推进“课程思政”教学改革工作实施方案》进行了解读,对“课程思政”教育教学改革具体工作作了部署。马克思主义学院院长吕翠微代表思政课教师作了典型发言。机械工程学院王新荣、教育科学学院刘学敏结合多年的教育教学工作体验,分享了对“课程思政”教育教学的理解和体会。 

据悉,佳木斯大学“课程思政”教育教学改革将通过组建“课程思政”教学团队、设立专项课题、整合课程教学内容等具体措施,以“四个一”工程为目标,即树立1个“课程思政”示范学院,每个学院设立1个示范专业,每个专业设立1门示范课程,每位教师确立1节示范课堂。力争到2020年底,在全校形成“教师人人讲育人,课程门门有思政”的育人环境,建构我校“课程思政”教学模式,推动我校课程育人质量提升。

文章来源:黑龙江省教育厅   作者:
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