黑龙江民族职业学院：民族预科教育30年培养万名优秀学子

  6月26日，黑龙江民族职业学院民族预科学院举行民族预科办学三十周年暨2017级“继往开来三十载民族团结薪火传”主题毕业汇演。学院千余名师生欢聚一堂，共庆民族预科办学三十周年。同时，歌舞、相声、朗诵、情景剧、小品，各种节目交织在一起，打造了一场“走心”的毕业典礼,展示了民族之美的丰华美韵。

教师朗诵《将进酒》

马头琴表演《万马奔腾》.

舞蹈《纳兹尔库姆》

　　黑龙江民族职业学院是国家民委与黑龙江省政府共建高校，作为黑龙江普通高等教育少数民族预科教育基地，开设少数民族预科教育已历经30年，少数民族预科招生版图由省内辐射到西部、扩展至全国；办学规模由首期的40人增至目前的1474人；目标高校增至23所，包括2所部属本科、19所省属本科和2所国家示范性专科；累计招收省内外少数民族预科学生10824名。

　　30年来，学院的少数民族预科教育得到不断加强和完善，培育了大批各民族优秀人才和少数民族干部。

　　据民族预科学院主任尤延生介绍，预科教学中，学院探索出贯通式少数民族预科人才培养模式，探索实施了一系列提高教学质量的重要手段。完善学业考核评价体系，强调学生及教师日常过程管理，在教学上全面实行五个统一原则，即统一教学大纲、统一授课计划、统一重点难点、统一出题、统一流水阅卷，旨在引入竞争机制，通过不同班级的成绩来横向评教，从而激励同门课程中的教师努力提升教学质量。

　　为了实现对这些来自不同民族、不同地区、有着不同文化基础、不同目标院校的预科生进行更为有效的教育教学，民族预科学院实行了分层次教学改革。

　　同时，在为期一年或两年的预科阶段，实行“预补结合”“因材施教”和“一帮一结对子”学业援助机制；实施预科学生教育的“四个不间断”，即入学前后衔接不间断，入学后的假期教育不间断，学校教育和家庭教育衔接不间断，毕业后跟踪服务不间断。

　　近年来，学院积极组织参加全国预科会考，会考成绩稳步提升。据目标学校反馈，集中培养的预科学生，与高考后直接入学的同专业学生相比，适应环境能力、自主学习能力及考研就业竞争力，均处于领先地位。从学院走出去的众多少数民族预科校友，很多成为民族地区各条战线上的骨干人才。

　　由于在预科教育工作上的突出成绩，黑龙江民族职业学院民族预科学院被评为“全省民族团结进步模范集体”，黑龙江民族职业学院被评为“黑龙江省民族团结进步创建活动标兵单位”，并被国家民委命名为“全国民族团结教育基地”。开展预科学生集中培养，彰显了学院作为民族高校的社会价值，提升了黑龙江省民族教育工作在国家战略中的地位和影响。