东北林业大学师生热议大型政论专题片《将改革进行到底》

　　为迎接中国*********第十九次全国代表大会的胜利召开，深入反映党的十八大以来全面深化改革的伟大成就，由中共中央宣传部、中央全面深化改革领导小组办公室组织指导，中央电视台承担制作的大型政论专题片《将改革进行到底》7月17日开始在中央电视台播出。东北林业大学及时发布《关于认真组织收看电视专题片<将改革进行到底>的通知》，要求各单位认真组织师生收看，教育引导广大师生深刻理解把握全面深化改革的重要性和必要性。

　　广大师生积极通过电视、网络等媒介收看了专题片。师生纷纷表示，整部专题片记录真实，多维呈现，令人振奋。

　　党委组织部部长孙猛表示，《将改革进行到底》是对十八大以来各个领域改革实践和优异成果的全面展示，体现了以习近平总书记为核心的党中央推进改革的决心，将为十九大的顺利召开凝聚共识、形成合力。从影片中我们可以感受到我们党高度的政治责任感和强烈的历史使命感。学校党委一直牢固树立“四个意识”，紧跟国家全面深化改革的步伐，今后党委组织部会继续认真贯彻党管人才政策，积极探索选人用人新方法新举措，助力学校综合改革和“双一流”建设。

　　人事与专家工作处处长王玉龙表示，在国家全面建成小康社会的关键期，有力的改革措施必将是振兴发展的“推进器”。东林的人事体制机制建设，将在教育主管部门的宏观指导下，在学校党委和行政的坚强领导下，主动适应高等教育发展新常态，进一步推进落实学校综合体制改革，着力破除不适应学校长足发展的机制体制障碍，主动谋划发展，进一步释放人事人才政策红利，为学校到2022年（建校70周年）建设成为综合实力稳居国内同类高校前列的大学做好保障。

　　科学技术研究院常务副院长潘建平表示，改革作为立国、强国之本已经进入深水区，而科技体制和科技计划整合是我国从科技大国到科技强国的必由之路。东林借助“双一流”建设的契机促进学校的综合改革，其中稳定高端人才科研团队和持续发展的自主科研计划正在建设与完善中，相应的领军人才及科学家团队组织与培养体制机制正在谋划中，学校会以改革为契机，为建设“一带一路”和“龙江丝路带”贡献力量。

　　教务处副处长刘志明表示，从学生观看《将改革进行到底》后热议的话题中可以看出，学生们更加关注开放式学习环境，希望可以根据自身特点和发展兴趣自主选择学习和成长路径。现在学校逐步实施的大类招生、大类培养、完全学分制改革，全面放开学生自主选择专业的申请条件，逐步实现学生能够自由“选课程、选任课教师、选学习进度”。下一步，学校将强化学生创新创业训练体系，引入创业模拟实训课程，传播创新思维和创业文化。

　　机电工程学院大学生科技创新中心主任王琢副教授表示，面对改革中的产业升级，新材料、新技术的应用，能为国家、为社会培养出合格人才，让学生屹立于改革潮头，是我们当前最为重要的使命和责任。他表示，作为高等学校的普通教师，尤其是工科教师，要求我们必须顺应时代的发展积极学习理解“新工科”建设思想，以“新工科”人才培养为支撑促进“新经济”的改革与发展。

　　材料科学与工程学院副院长于海鹏教授表示，当前我国经济转型处于关键时期，转型升级更加依赖于全面改革的突破。作为党员干部特别是新时期青年党员干部，一定要积极将科学技术转化为国家建设的能量源泉，创造性地开展工作，做最能提高民族自豪感和国家竞争力的事情。

　　学校中国古家具研究中心主任牛晓霆副教授表示，作为一名大学教师，将与他的团队一起，继续弘扬中华优秀传统文化，抓住国家出台的中华传统工艺振兴计划发展契机，为国家和行业培养优秀的古家具鉴赏和设计人才，为弘扬和传承中华木作文化贡献力量。

　　经济管理学院旅游管理学科负责人那守海副教授表示，改革的重大任务不仅集中在经济领域，而且集中在政治、文化、社会、生态等领域，任务更加全面，各类人才的需要也更加全面，因此对于高校人才的培养提出了更多、更高的要求。对于旅游管理专业教师来说，要有扎实的专业知识和实践经验，要提升学生的社会竞争力，为改革注入人才动力。

　　材料科学与工程学院2016级学生郑孙翼表示，专题片《将改革进行到底》，让我们对深化改革有了更深入的认识。“习大大对全面深化改革的生动比喻，让人印象尤为深刻。改革开放让中国走向富强之路，将改革进行到底的全面深化改革，一定能带领中国人民实现伟大中国梦。”作为学生，他表示，要密切关注国家改革动向，在大学生涯中好好学习，报效祖国。

　　“我们要抛去纸上的空话，立足本职工作岗位，扎扎实实干好自己本职工作，不仅要做学习上的好榜样，同时在道德方面也要争优。”土木工程学院2016级建筑环境与能源应用工程专业万志豪说，在改革的大时代背景下，只有怀着一颗爱国心，紧跟着党的步伐，才能更好地实现人生价值。

　　文法学院 2016级法学专业姜彬彬表示，作为一名法学专业的学生，司法改革如火如荼的进行着，我们见证了国家对于实行依法治国的决心、对于公平正义的追求。