植入红色基因的开学第一课

　　黑龙江日报记者肖笛

　　放牛娃王二小、巧送鸡毛信的海娃、临危不惧的小兵张嘎……小演员们根据大屏幕上的画面，塑造了一个个经典的抗日小英雄形象。日前，哈尔滨市继红小学的课堂上上演了别开生面的“开学第一课”。

　　9月1日，新学期第一天，记者走进了哈尔滨市继红小学五年九班，这里，同学们和老师正在演出特殊的情景剧。情景剧以中国少年先锋队发展的五个阶段为历史背景，学生扮演各个发展进程中的代表人物，进行历史情境再现。

　　哈尔滨市继红小学历史悠久，学校的前身是“东北烈士子弟小学”。该校副校长刘英楠介绍，这所招收烈士子女的学校成立于1948年，当年的学校是住宿制管理，有很多烈士的遗孤在学校就读。老师会像妈妈一样，不仅传授知识，还向学生传递爱和温暖。正是因为这段历史，继红小学多年来一直将革命精神代代相传。

　　近年来，学校通过举行丰富的课余活动，突出加强革命传统教育，将红色基因植入日常的教学中。哈尔滨市继红小学五年九班的班主任冯蕾老师是这部情景剧的导演，她对记者说：“9月1日起，中国‘14年抗战’历史教材在全国投用，我认为这是一个很好的契机，应该抓住这个契机对孩子们进行爱国主义教育。我们学校每年的开学第一课和平时的德育教育都是围绕革命传统教育和学校校史进行的，我们自主开发了一些以爱国主义教育为主题的德育课，让孩子们继承革命传统，发扬革命精神。”刘英楠说，学校开展了“红色地图我来讲”活动，在地图上标明点位，让学生利用假期时间参观走访相关的纪念馆、故居等地，并通过同学间的讲解和分享能更好地了解历史，把穿越时空的红色记忆植根于孩子们的心中，激发他们的爱国热情。