落实立德树人根本任务 努力培养担当民族复兴大任的时代新人

　　建校66年来，齐齐哈尔大学扎根龙江，秉承“养正毓德,精存自生”校训精神，传承“大爱、大道、大学”校风、“为人、为学、为师”教风、“致知、致用、致远”学风，坚持“文化铸校”发展理念，将文化育人融入人才培养全过程，按照区域经济、社会发展需要，创建有特色学科专业，积极探索多种形式的人才培养新模式，为国家培养了16万多名踏实敬业、会学善用、具有社会责任感的高级专门人才，谱写出生生不息的文化育人弦歌，所铸就的以校训精神为主要内涵的大学文化潜移默化地影响一代又一代学子的思想、品德、意志、精神和作风，凝结成广大校友稳定的生存方式和文化心理，凝结成齐大人“艰苦奋斗，奉献边疆”的大爱情怀，为伟大的新时代生成着持续的正能量。

　　一、扎根龙江大地办教育，培育新时代“四有”好教师

　　近年来，齐齐哈尔大学在建设高水平综合大学的办学实践中高度重视师范教育，整合优势学科的学术力量，发挥师范教育专业优势，开设厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程，全力培育学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师。2008—2017十年间培育高素质师范毕业生6500多人，齐大毕业生在各自的岗位上做出了诸多不平凡的事迹，将学校“重基础、重实践、重思想品德、重创新精神，面向基层培养踏实敬业、会学善用、具有社会责任感的应用型高级专门人才”的人才培养特色充分彰显，以“新时代新气象新作为”向党和人民献礼。2016年，学校1998届历史学专业毕业生孟祥彬荣获“全国十大最美教师”荣誉称号；2017年，学校1999届政治学专业毕业生王利荣获“全国教书育人楷模”，其中，已故吉林大学教授黄大年获得“全国教书育人楷模特别奖”，王利等10人荣获“全国教书育人楷模”；2017年12月，我校国际教育学院对外汉语专业2012届毕业生马志和对外汉语专业2013届毕业生邱楠获得孔子学院全球志愿者先进个人称号，国务院副总理刘延东为马志、邱楠颁发了荣誉证书。值得一提的是，获得这一荣誉的志愿者全球总共只有五个人，我校两人榜上有名。一届届齐大学子不断传来令人激动、欣慰和振奋的消息，感动着校园，激励着校园，学校师生自豪地谓之“齐大现象”。

　　调查数据显示，黑龙江省13个地市的475所高中，齐大毕业生占教师总数的23%，占骨干教师总数的42%。近两年来，在“全国十大最美教师”、“全国教书育人楷模”评选中，仅仅10人中都有齐大的毕业生，在获得孔子学院全球志愿者总共5人中又有两人榜上有名。这一现象在社会上引起了很大反响，受到上级领导的关注和赞誉。之能够取得这样的好成绩与学校多年来坚守师范教育，不断提升师范教育人才培养质量的办学指导思想和办学实践密不可分。

　　二、“铸师魂、强师能、固师本”，努力造就高素质专业化创新型师范生

　　在本科人才培养模式多样化的探索中，学校坚持“铸师魂、强师能、固师本”人才培养理念，深入贯彻新时代教师队伍建设改革要求，不断深化学校人才培养改革，努力培育高素质专业化创新型师范类毕业生，奏响了师范教育的育人乐章。

　　铸师魂，以社会主义核心价值观为引领。在培养高素质专业化创新型师范学生过程中，学校始终坚持着力提升思想政治素质，加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大学子树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。同时，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。学校始终坚持用社会主义核心价值观武装学生头脑，创新教师思想政治工作方式方法，不断拓展思想政治教育新阵地和新载体，强化社会实践参与，增强思想政治工作的针对性和实效性。构建了以思想道德教育、创新实践能力训练、人文素质拓展、增强服务社会本领为主要内容的“四位一体”的第二课堂育人体系，形成了社团建设、文化艺术活动、科技创新活动、志愿服务等多方位的第二课堂育人空间，提高了学生综合素质，促进学生全面成长成才。

　　强师能，培养高素质专业化创新型人才。学校突出专业特色凝练，坚持“面向基层、踏实敬业、会学善用、具有创新精神”的高级应用型专门人才培养定位，鼓励探索多元化人才培养模式。遵循“准确定位，突出特色”的原则，实施“平台+模块+特色”的课程设置模式，突出个性化发展，大力构建“基础性实验、综合性实验、创新性实验”系列化、多层次、阶梯状的实践教学体系，着力培养学生的创新意识和实践能力。学校要求师范类学生教育实践不少于一个学期，每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计不少于4 周。按照卓越教师培养计划的要求，师范类专业加强与地方教育行政部门和中小学的沟通协调，通过协同教研、定期培训、实习支教和国培计划等多种形式，建立了校际层面的合作机制，师范生培养质量不断提升。

　　学校坚持以创新实践能力训练为重点，以人文素质拓展活动为抓手，培养学生会学善用能力，增强广大学生服务社会的意识，为培养具有社会责任感的高级专门人才打下基础。积极探索志愿服务新模式，有效实施大学生志愿服务西部计划，实现了志愿服务制度化、常态化。同时，积极搭建交流平台，增进学生国际视野。强能之师，脱颖而出，一大批高素质专业化创新型齐大师范毕业生以“思想作风踏实，专业基础厚实，实践能力扎实”的鲜明特色赢得了用人单位的热烈欢迎。

　　固师本，实施“文化育人”战略。学校在人才培养过程中注重文化内涵建设，不断提升文化育人的实效。一是铸就大学精神，厚植育人根基。以“养正毓德、精存自生”校训为核心，深入培育和弘扬大学精神。凝炼了“大爱大道大学”的校风、“为人为学为师”教风和“致知致用致远”学风，为学校发展营造了良好的文化环境，提供了充足的精神动力。弘扬高雅艺术，陶冶师生情操。1998年组建的校交响乐团，弘扬高雅文化，提升校园文化品位和育人水平，已成为校园文化的精品，使12万学生受到高雅艺术的熏陶。二是优秀传统文化，增强师生自信。发挥主渠道作用推进优秀传统文化进书本、进课堂、进学生头脑。“核心价值观百场讲坛”系列活动，大学生“道德讲堂”、“启明星国学社”等一系列校园精品文化活动，传播中华民族经典传统文化已形成常态，增强了师生的文化自信和为实现“中国梦”的文化自觉。三是丰富校园文化，培育创新精神。大学生校园文化艺术节是以培养学生成长成才为宗旨的“校园文化建设工程”品牌活动，1998年至今已举办了19届。73场“求索”讲坛，拓宽了学生的文化视野。“学习、实践、成才”先进事迹报告团和“励志、感恩、成才”报告会，10年来在全校巡回报告100多场次，在美丽的环湖大学中谱写出教学相长的动人华章。大学生校园科技节，为大学生培育创新创业精神，实现科技梦想有了宽阔的舞台。四是精品文化项目，浸润学子心灵。学校将文化特色与地理优势相结合，在嫩江之滨、劳动湖畔打造出以“上善若水、智者乐水”为主题的美丽环湖大学文化景观群建设，“三致”文化广场、《多彩齐大》浮雕墙孕育出“立德树人”文化，已成为师生的文化活动中心和精神文明家园。五是文明校园建设，夯实立德树人根基。学校连续三届获得全国文明单位称号，实现了精神文明建设的跨越式发展，为学校内涵发展提供了强大的精神动力和文化支撑。通过一系列文化育人战略的实施，筑牢了本科人才培养的基础，培育了广大毕业生的综合素质，培养了一大批社会主义合格建设者和接班人。

　　三、春华秋实，广大优秀校友诠释着人才培养的精彩华章

　　“养正毓德，精存自生”，是齐齐哈尔大学始终坚守并弘扬的校训精神，更是每一位齐大学子心中永不褪色的人生印记。建校以来，从这所美丽的环湖大学里走出了一批又一批踏实敬业、会学善用的齐大学子，一代代杰出校友赢得嘉奖受到党和国家领导人的亲切接见，一届届英模校友令齐齐哈尔大学声名远扬，他们当中有新中国成立以来最具影响的全国劳动模范、印在一元人民币上的新中国第一位女拖拉机手梁军受到毛泽东等党和国家领导人亲切接见，有新中国成立以来“感动龙江英才”，有改革开放三十年齐齐哈尔突出贡献人物……他们当中的更多人将满腔热情默默无闻地奉献给祖国的各行各业、各个领域、各条战线，他们更是共和国的基石、民族的脊梁和社会中坚力量。据统计，齐齐哈尔大学培养的16万余名毕业生60%左右服务于龙江大地，30%左右奉献在基础教育的第一线。他们踏实敬业、默默奉献，朴实无华、埋头苦干，犹如一颗颗闪耀的明星，在浩瀚的天空中遥相辉映，共同编织起异彩纷呈的星空。一代代杰出学子星光闪耀，让学校倍感骄傲和自豪。

　　新思想引领新时代，新使命开启新征程。党的十八大以来，学校全面贯彻党的教育方针，在办人民满意大学的征程中始终与国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，深刻理解领会高等教育“培养什么样的人、如何培养人，为谁培养人”这个根本问题，始终坚持“四为服务”，把立德树人作为根本任务并准确定位立德树人的实践标准，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。按照中央和省委要求，齐齐哈尔大学作为全省哈外地区最重要的省属综合性大学之一，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，切实把思想和行动统一到贯彻落实十九大精神上来，统一到贯彻落实省十二次党代会、省委十二届二次全会要求部署上，不忘高等教育初心，牢记人才培养使命，努力办好人民满意大学，全力以赴为高等教育事业和龙江全面振兴发展做出新的更大的贡献。